2012-2013学年第一学期教学评价现已结束。从未评价学生人数来看，全校共有177人未及时评价，占全体参评人数的1.35%，其中09级共有78人，10级有44人，11级23人，12级32人，较以往每学期未及时评价学生人数相比，数量明显降低，说明本科生更加重视教学评价工作，能够较好的遵守学校规定，按时完成教学评价。

从学生评教结果来看，本次全校本科生共13116人次对2256门次课程的课堂教学情况进行了评价，其中，理论课1473门次，实践课532门次，体育课251门次。评价分数≥95分的课程有170门次，占参评课程的7.5%；90≤评价分数＜95分的课程有1282门次，占参评课程的56.8%；85≤评价分数＜90分的课程有761门次，占参评课程的33.7%；80≤评价分数＜85分的课程有41门次，占参评课程的1.8%；评价分数＜80分的课程有2门次，占参评课程的0.1%。

较2011-2012学年第二学期相比，2012-2013学年第一学期评价分数大于95分的课程门次增加了0.2%，评价分数低于85分且大于等于80分的课程门次减少了0.7%，评价分数低于80分的课程门次保持在0.1%。

从评价分数及各项指标的单项得分来看，我校学生课堂教学效果的满意度有所提高，课堂教学效果评价整体较上学期有所提高，说明大部分教师在爱岗敬业，授课安排方面更为受到学生的认可，在教学过程中注重丰富教学手段、充实教学内容，努力提高课堂教学效果；积极和学生进行网上留言平台的互动，结合学生提出的建议，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。

    2012-2013学年第一学期全校课程教学评价结果比例分布如下图所示：