2019-2020学年第一学期《形势与政策》课程实践教学安排的通知(2018级、2019级)
[发布日期:2019-10-24 点击数:

 

根据《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》(教社科〔20181号)文件要求,我校“形势与政策”课自2018学年,教学分为理论教学与实践教学两部分,理论教学排入课表,现将2019-2020学年第一学期实践教学安排如下:

一、时间

20191014日—1110日(第7—10周)

二、课时

4学时

三、目的

围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题,注重讲好中国故事,讲好中国共产党故事,讲好新时代中国特色社会主义故事,充分展示中华人民共和国成立70 年来特别是改革开放以来的光辉历程、伟大成就和宝贵经验,突出展示党的十八大以来党和国家事业取得的全方位、创造性历史成就,发生的深层次、根本性历史变革,把爱国奋斗精神转化为实际行动,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

四、内容

1.大力发扬五四精神,做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立“70”周年,大力弘扬以国主义为核心的伟大民族精神,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

五、形式(任选一个)

本次实践教学活动以团队为单位(1除外),在本班内自由组合实践小组。每组6—8人。同一年级同一专业可跨班组合。实践教学形成的作品

1. 参与国庆活动

1)参与2019101日国庆群众游行活动、联欢活动和志愿工作的同学每人提交一份300字的参加国庆活动的感想。如果参加学校组织的校内外宣讲,提交PPT或者宣讲稿。

2)感想为纸质的,需注明参与活动的类型。

3)以班为单位出具一份本班参与国庆活动的名单,盖学院团总支(分团委)的章。

4)在第一次上课时,以班为单位,将名单及感想交给课程的助教老师。

2.主题作品征集

1)鼓励有专业基础的同学以小组为单位围绕实践内容完成实物作品。作品可以是绘画、雕塑、剪纸、雕刻、文化衫、模型等。

2)小组内成员每人参与,共同完成一件(系列)作品。

3)制作PPT,包括班级、小组成员、分工,设计思路和作品说明,作品的照片。原件自己保留。

4)在第一次上课时,以班为单位将电子版的PPT和纸质版的感想(每人300字)交给课程的助教老师。

3.微视频/微电影征集

1确定主题。围绕庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年作为创编主题。

2)策划内容(创编剧本)。围绕主题策划微视频内容,可以原创、亦可用现有资料进行编辑。

3)制作视频。完成一个5分钟左右的微视频,表现形式可多样。

4)完成总结报告。包括小组成员、分工、主题内涵解读、内容(创编剧本),每人300字感想。

5)在第一次上课时,以班为单位将微视频/微电影和纸质版的感想交给课程的助教老师。

4.参观展览

1)参观《伟大历程 辉煌成就-庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展》或《复兴之路》。参观事项请关注官网。

2)制作PPT。小组内每人负责展览的一个部分(任选),将小组参观的照片、每个人拍照展览内容的照片及简要说明汇总成一个PPT

3)每人完成至少300字的感想。

4)在第一次上课时,以班为单位,将PPT电子版(注明班级小组成员)和纸质版的感想交给课程的助教老师。

六、期末成绩

期末成绩=两次理论教学的听课记录(40%+一次实践教学活动(20%+ 一篇理论教学后的心得(40%

 

注意事项:

1.微视频中可以涉及到具体的人物和事迹,但要以真实性为基础。

2.本次实践教学的成果,统一由学校《形势与政策》教研室使用,未经允许,擅自将实践成果上传至互联网,后果自负

 

马克思主义学院

20191021