为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，聚焦新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，主动服务国家战略和经济社会发展需求，推进新时代本科教育综合改革树人行动计划落地显效，深化科教融汇、产教融合协同育人，满足学生个性化发展需求和复合型人才培养需求，根据《北京林业大学微专业建设与管理办法》（北林教发〔2024〕 101 号）文件要求，学校决定组织开展2025年微专业申报工作，现将有关事项通知如下。
一、微专业设置
1.本办法所称微专业是指在我校现有本科专业目录以外，以培养跨学科交叉融合的新型人才为目标，主动对接国家战略，围绕某个特定学术前沿研究、产业发展或新兴专业领域，打破学科专业壁垒，开设一组体现交叉融合的核心课程，开展的一种灵活、系统的新型专业组织模式。
2.微专业采取学年学分制管理，一般学制设置为2个学期，最长不超过3个学期，学分建议设置为16个学分左右。所开设的课程中至少有一门课程为实践类课程或产教融合类课程。
3.完成微专业学习的学生，由学校统一发放微专业结业证书。微专业结业证书不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息，不授予学位。
4.已备案教育部“双千计划”的微专业、2024年已设立微专业无需新申报，可以持续优化课程体系，仅提交微专业人才培养方案。
二、专业申报
微专业申报以学校主动布局与教学单位自主申报相结合的形式开展，教学单位申报程序如下：
1.申报单位根据办学特色和专业发展需要进行调研论证，填写《北京林业大学微专业设置申请表》，并提供人才培养方案等相关支撑材料。
2.申报材料经本单位学术委员会（或教学委员会）审核、党政联席会审议通过后报送教务处。
3.教务处对微专业申报材料进行审核，报学校本科教学指导委员会审核，提请校长办公会审议，通过后正式设置。
三、申报要求
1.微专业旨在提升人才培养与新形势下产业发展需求之间的匹配度，促进学生跨学科知识能力的交叉融合，鼓励跨学院、跨学科、跨专业设置专业课程、组建微专业教学团队，鼓励教学单位和校外科研机构、行业企业合作开设微专业。对完成微专业课程学习并达到要求者，由学校颁发微专业证书。
2.微专业采取单独编班授课教学方式，原则上20人以上方可开班。微专业可采用跟主修课程插班学习、线上、线下、线上线下混合等多种形式开展教学，其中跟主修课程插班学习、线上课程学分总量不超过微专业总学分的30%，且课程考核均须采取线下形式。
3.各单位要紧密围绕国家战略，对接中长期发展规划，聚焦人工智能、碳中和、生态修复、绿色制造、新能源、新材料等重点领域、新兴产业建设微专业。
4.微专业负责人在教学和学术上有一定造诣，熟悉本学科专业发展方向，具有高级技术职称，有一定的教学管理经验，主讲该微专业课程1门以上。
5.微专业人才培养方案科学合理，课程设置体现学科交叉、科教融汇、产教融合，教学内容能够反映学科与技术发展新成果，适应新产业、新业态发展或某特定行业领域的人才培养需求。
四、材料报送
6月3日下班前，各教学单位将《北京林业大学微专业设置申请表》（附件1）、《微专业教学计划表》（附件2）签字盖章纸质版一式一份报送至教务处教学计划与教材科，电子版以“单位名称－微专业名称”命名打包发送至指定邮箱。
五、工作联系人
联系人： 鄢浛亦 yanhy@bjfu.edu.cn 62336084
吴健 wujian198908@163.com 62336035
报送地点：主楼322
附件：
1.北京林业大学微专业设置申请表
2.微专业教学计划表
教务处
2025年5月26日