6月17日，我校召开会议聘任宋家嵘等376名学生担任本科教学信息员，组建覆盖全校所有本科班级的工作队伍，建立学生与教学管理部门沟通的“桥梁”。教务处处长徐迎寿出席会议并对教学信息员工作提出要求。教务处相关负责人员列席。教务处副处长（挂职）刘真主持。

徐迎寿勉励本科教学信息员要积极开展工作，争做教学信息的收集者和传递者，学习资源的整合者和分享者，良好学风的营造者和维护者，要在三个方面发挥作用。一是积极发挥“桥梁”作用，支撑打造质量共同体。本科教学信息员队伍是围绕学生、关爱学生、贴近学生、服务学生的工作队伍，是学校健全完善质量保障体系的中坚力量，是学校打造“质量共同体”的关键一环，在加强沟通交流中发挥着不可替代的重要作用。学校将依托信息员队伍，深入调查研究，促进教学改革的精准化和教学管理的规范化，持续推动我校人才培养质量提升。二是让每一名学生都不掉队，引导构建学习共同体。每一名信息员都肩负着重要责任，要密切关注本科教学工作的最新动态，做好信息的准确传达和说明，及时收集并反馈同学们的意见和建议，并协助教务处为同学们提供精准化个性化的教学服务。同时，要坚持发挥引领示范作用，积极主动学习，遵守考试纪律，严守学术诚信，遵守学术道德，营造良好的学风班风，为同学提供力所能及的帮助，带动每位同学成长成才。三是成为更优秀的自己，促进形成发展共同体。各级信息员组长要统筹协调，组织动员信息员深度参与学校专业知识地图建设，采集、汇总、筛选、分享各类线上教学资源，形成丰富多样的专业共享学习资源，为自己负责、为同学负责、为未来负责，共同推动教学资源的共享和创新，促进共同发展、共同成长。

会上，教务处副处长李靖元宣读了《北京林业大学关于成立本科教学信息员队伍的通知》。园林学院宋家嵘和材料科学与技术学院张海洋作为本科教学信息员代表发言。

据悉，学校贯彻落实教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025 年）》要求，推动《北京林业大学新时代本科教育综合改革树人行动计划》落地显效，着力构建“质量共同体”，实施“良种良法”评价行动，引导学生个性化发展，在加强和改进新时代本科教学督导工作基础上，组建起本科教学信息员队伍，在每个班级设立一名本科教学信息员，配备年级组长和学院组长，形成“班级、年级、学院”三级工作体系，为进一步推动精准化、个性化教学服务和促进学生全面发展夯实了工作基础。

撰稿人：刘真 李靖元  审稿人：徐迎寿