3月19日，为落实教育部加强和改进新时代学校思想政治教育工作部署，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑工作提质增效，深入推进习近平总书记分领域思想有机融入专业教育，切实发挥教学督导专家诊断和指导作用，学校组织召开思政课教学督导专题研讨会暨第一次集体观摩检查活动。活动由教务处相关负责人主持，思政课教学督导参会指导。

会上，教务处相关负责人详细介绍了学校谋划“三进”工作走深走实的举措，重点就以抓共性问题推动思政课教学质量提升，抓中坚力量加强青年思政教师专项督导培养，抓成果转化应用深化课程思政改革创新等方面向督导专家征求了意见建议。督导专家认为，学校实施青年思政课教师“陪伴式”“一对一”精准督导，有利于为“优本扩容”国家战略实施与“一校两区一园”学校新格局培养锻造“生力军”；学校推动常态化日常督导和集中性观摩督导相结合，完善教务部门与马克思主义学院协同联动机制，能够有效形成质量闭环，围绕共性问题深化思政课教学改革。督导专家指出，学校近年来课程思政改革成效显著，牵头编写并率先试讲“习近平生态文明思想专题讲义”，形成“五分钟林思考”等典型经验，涌现出一大批课程思政改革优秀教师，建议学校进一步加强顶层设计，着力破除课程思政“硬融入”“表面化”等固有顽疾，同时，充分发挥学院主体作用，从学院层面建立课程思政改革成果推广交流常态化机制，加大课程思政教改项目成果转化力度，围绕具体学科专业探索课程思政有效路径，提升铸魂育人实效。

会后，督导专家集体观摩检查青年教师讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”，认为教师教学基本功扎实，认真投入，阐述清晰，应用雨课堂等信息技术娴熟，教学效果整体良好，并结合日常思政课督导检查，围绕共性问题，对进一步讲深讲透讲活党的创新理论、提高课堂教学效果提出了一些有针对性的意见和建议。督导专家认为，学校组织线上集体观摩指导突破了传统线下听课的时空限制，通过全程性复盘、综合性诊断、多角度观测，能够更加全面准确查找教学过程中的问题和不足，是对课堂现场督导的有效补充。

据悉，北京林业大学始终将铸魂育人工作摆在突出位置，将习近平新时代中国特色社会主义思想教材进课堂进头脑和习近平总书记分领域思想有机融入专业教育作为本科教育教学综合改革的首要任务。本次活动为学校加强和改进督导工作实践了有效路径，为促进“三进”工作提质增效探索了有益经验。

撰稿人：刘逸伦、李靖元     审稿人：徐迎寿