近日，为贯彻党的二十大精神，落实“一核两化三强四融合”人才培养理念，深入推进“树人行动计划”落地落实，以劳专结合为切入点加快构建“五育并举”新格局，工学院组织2023级学生开展丰富多彩的劳动教育实践。

“劳以养德，动以育人”系列劳动实践以工科实验室建设为特色，坚持“四个相融合”原则，推动劳动教育与思政教育、专业教育相融合，将新时代劳动教育理念贯穿于人才培养的全过程，推动学生对本科实验室及实验设备维护、保养等方面专业知识的认知，树立正确的劳动观念，培养具有工匠精神的德智体美劳全面发展的复合型工科卓越人才。

本次集中劳动实践环节中，课程主讲教师安排了营林机械设备整理、实验室及实验用车清洗、机床保养、电子元器件分捡整理、电工实验台挂箱检修等活动，通过动手操作和团队合作，增强学生的实践能力和解决实际问题的能力。学生们在实践中不断思考、探索，展现出良好的劳动能力和团队协作精神。下一阶段，工学院将持续开展系列专业劳动实践课程，将创新实践与劳动教育相结合，更加贴近学生所学专业，让学生深入了解行业发展前沿，提升专业实践能力和创新意识，不断丰富创新实践内容。

据悉，工学院劳动教育课程立足实际，坚持任务驱动，依托于林业工程装备与技术实验教学示范中心和林业装备与自动化国家林业和草原局重点实验室等教学科研平台，构建“1+1+6”劳动教育课程模块。“1+1+6”模块即设置1学分的劳动必修理论课、1学分的实践性教学环节、融入6个学期，明确劳动教育目标，结合生态文明建设，突出新工科特色，引导学生在劳动实践中提升劳动理论的认知，感知合作共赢的认同，养成正确劳动价值观和良好劳动品质。

供稿单位：工学院

撰稿人：杨婧怡

审稿人：文剑