近日，为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，艺术设计学院在教务处的大力支持下，顺利开展了首堂劳动教育实践课程。
学院高度重视劳动教育实践，根据教务处关于劳动教育课程的指导意见，结合本学院实际，制定了“可实行、重实践”的劳动教育实践课程内容。与768社区、教工党支部进行交叉合作，重点围绕学习、实习、实验和办公等区域，包括艺术设计学院苗圃实验中心、动画实验室、美术工作室、学研办公区域、北林家属院等地点，组织2021级和2022级学生开展劳动实践。
劳动实践开始前，学院教学秘书和辅导员对学生进行劳动实践动员，讲解劳动精神“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的内涵，引导和培养学生要热爱劳动，以辛勤劳动为荣，增强爱校爱院情感。
动员会上，分年级、分班级、分小组、分批次，对两个年级的十四个班级进行了详细的劳动实践规划。21级学生对劳动区域进行基础清扫和大件规整，22级学生在此基础上对劳动区域进行精细的物品分类和标签标识。集体劳动强调以班级划分区域，以小组为劳动单元进行劳动实践，既要体现单人劳动成果，也要重视小组团结协作能力。
劳动实践中，各劳动区域负责教师加强对学生的劳动技能培训与价值观引导，全流程指导学生“如何进行劳动、如何更快更好劳动”，对学生劳动前后区域拍照记录对比，进行劳动实践的评价，在培养学生劳动成就感的同时树立劳动自信心。
本次劳动教育实践，以劳动反哺社会，以劳育美育相结合，“劳美相融”见成效。学院以学生党支部为示范点，与768社区进行劳动合作，充分利用学科特点，鼓励学生以专业特长反哺社会，以楼门彩绘形式开展劳动实践。学生将美好画卷绘制在楼门上，充分传达了学生对社区的绵绵祝福和人文关怀。
此次社区楼门绘制活动，学生通过与社区的深度沟通与交流，沉浸式体验了如何利用专业特长为社会发挥光热，劳动后，学生纷纷对此次劳动进行体验发言，重点表达了如何以自身能力投入社会建设的思考和畅想。劳动无大小，贡献无多少，立足当下小事，身体力行，以迈出第一步为开始，以人生长度为跑道，才能为社会不断贡献，真正实现对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题的深刻思考和践行。
据悉，艺术学院以领导班子、教学管理人员、辅导员、班干部为劳动教育工作骨干，建立学院劳动教育链条式管理机制，遴选组建“劳育”“美育”相融通的教师队伍，持续打造特色“以劳育美”教育品牌，开设系列劳育美育活动，强化劳育和美育在人才培养体系中的重要作用，扎实“五育并举”成效。
撰稿人：张正 韩鹏
审稿人：齐磊 王毅力