近日，苗圃“三顷园”耕读教育实践基地迎来了今春首批访学团——清华大学美术学院环境设计系本科生，苗圃耕读指导老师和园林学院专业教师带领同学们游览基地，全程讲解植物嫁接、耕读教育、景观设计、园林建筑等内容，清华学子们满载而归，访学交流活动顺利圆满。
本次访学活动获得了清华大学美术学院环境设计系师生的致谢和好评。苗圃“三顷园”耕读教育实践基地将持续创新，积极与周边高校、小学、社区开展访学活动和农耕体验活动，将北林植绿情怀厚植九州，让生态理念传播四海。
以下是清华美院环境设计系师生投稿的访学日记。
兴
万物静观皆自得，四时佳兴与人同
兴，兴也，起也。归田园居大约是中国人内心对美好生活隐匿的向往，这种存在于集体意识中的念想虽然经历了朝代的变迁却似乎从未改变。今天，在高校科研机构林立的大海淀，能够得一园而躬耕实非易事。“三顷园”另辟蹊径，为高校学府在书香之外带来了泥土的气息，接地气，能够真正“脚踏实地”。
“三顷园”是北林教学实习基地和耕读教育实践基地。它位于林大和清华之间，地处“宇宙中心”，是北林师生教学实习和耕读教育实践的基地，同时也与周边高校建立了互通有无的良好关系，接待了多所高校的访学参观和社区农耕体验活动。这里不仅有实习实验的苗圃，也有现代化的亚热带植物教学温室，更有复刻了多个中国传统园林的南北方片断，意图在物质的传统与精神的境界之间建立起对话的空间。
勤
栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。
庭园兴废似有时，而佳园难觅。园的兴盛惟勤惟力方可持久。清华美院环设的同学来到“三顷园”访学，步入园中，花木扶疏，流水潺潺。美景之外，最吸引人的莫过于一垄垄教学大田。在这里，不仅有工作人员忙碌穿梭的身影，更有老师、学生汗滴禾下土的辛劳耕读。将耕读教学从纸面移入田间园林之中，亲身体会一季季的耕种与收获——通过嫁接驯化的方式在北方种植梅花；在教学大田进行各种植物的播种及扦插育苗实践；学习构建湿地水生植物生态系统；通过不同品种植物的搭配组合营造“花境”；研究传统园林景观的设计建造等等。可以说“三顷园”里的每一株花木、每一处风景都因倾注了我校师生辛勤与汗水而生动鲜活，给访学的清华学子留下了深刻印象。
乐
不图为乐如斯妙，得坐一刻胜千朝。
园子里，耕作的劳累与精神的满足是时刻并存的。辛苦劳作之余，如能偷得半日闲暇，喝茶，闲谈，品味园中四时美景，一定是奢侈的。这个早春，园里一株株梅花盛放，风起处落英如雪，紧随其后的便是茱萸、紫荆、山桃和海棠。当树木抽出新芽，草也渐渐返青，园中百余种花木由寒冬的蛰伏中苏醒，就离夏天不远了。清华美院的同学们在园中实地观察了植物生境，参观了梅花实验苗圃及植物的扦插育苗实验田，围观了林大本科生耕读教育实践活动，学习了掇山理水工程的示范案例，并进入温室学习热带、亚热带植物、沙漠植物和多肉植物的种植条件和室温调节。一朝寒暑，瞬间穿越。
艺
游艺本图佳客语，好贤不觉主人贫。
“三顷园”基地的老师们热情好客，专业低调不张扬。苗圃耕读基地何雪年老师和园林学院刘毅娟老师为同学们进行讲解，边走边谈，兴致盎然。他们对植物的分类、特征、生活习性及其与周围环境的相互关系了然于心，如数家珍。随后师生进行了座谈，着重交流探讨了中国传统园林植物景观的营造构建。让人意想不到的是，课程接近尾声的时候，每个同学都拿到了一个空花盆——亲自动手布置属于自己的植物微景观群落。课后领养照护自己的微景观成了同学们甜蜜的负担。
“三顷园”半日，收获满满！感谢北京林业大学教务处给予我们访学交流的机会，感谢林大何老师、刘老师的专业讲解、悉心指导！看莺飞草长，来日方长。
撰稿人：清华大学 贾楠
审稿人：齐磊